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心理学:史上最经典 的罗森塔尔实验心理学实验

  美国心理学家罗森塔尔来到一所偏远的乡村小学,并对学生们进行了一次小小的测试,并随机选出了其中20%的学生。测试结束后,罗森塔尔告诉他们的老师, 这20%的学生比学生更有潜力,将来能取得更高的成就。八个月后,当罗森塔尔再次出现在这所学校时,他发现那20%的学生成绩有了明显的提高。

  在条件相同的情况下(家庭,智力等),被老师或人保以更高的期望的学生,能够从这种期待中得到鼓励,进而增强自信心,提高学习成绩。

  这是发展心理学家进行的一个实验,实验者召集了一些儿童,并分发给他们一些糖果,然后告诉他们:如果现在吃,只能吃一颗,如果二十分钟后再吃,则能够吃两颗糖果。一部分孩子禁不住,在拿到糖果的时候选择吃掉;而另一部分孩子能够抵住,吃到了两颗糖果。

  在随后的调查中,实验者发现,能够抵住,吃到两颗糖果的孩子学习成绩往往更好,在事业或者工作中也更容易取得成功。

  在这个实验中,实验者将一胎羊羔放在两个不同的中,一只在舒适的羊群中生活,另一只则放在狼圈旁,不久,生活在狼圈旁的小羊因惊恐不能,渐渐死去。实验者还将一只狗关在里,单独给另一只狗偷食,中的狗因为吃不到食物产生了暴躁,焦虑,进而引发了一系列神经性病态反应。

  嫉妒,,焦虑,等负面情绪会影响生物的正常生理平衡,引发一系列心理及身体上的连锁反应。而对自身,对周围的能做出正确的判断,罗森塔尔实验才能提高自己的适应能力。

  1971年,美国著名心理学家菲利普·津巴多在斯坦福进行了一项实验,由斯坦福大学的学生担任志愿者。志愿者分两组,分别扮演“囚犯”和“人员”,罗森塔尔实验“囚犯”和“”很快进入了角色:“”对“囚犯”进行,,,“囚犯”则。最终,实验人员不得不提前退出,30%的“”被确认为狂。罗森塔尔实验

  在这个实验中,实验者哈罗将小猴子从母猴子身边带走,取而代之的是一个铁猴子和一个布猴子。铁猴子会每天给小猴子提供奶水,而布猴子除了触碰起来舒服没有任何作用。而结果却是小猴子对布猴子的依赖性更强。

  孩子对母亲的依赖不是来源于奶水,而是通过和母亲的亲密接触获得安全感和依赖感,如果你的孩子和你不够亲密,那么你就抱抱他吧。

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