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深圳熊芳芳不是“特级教师”而是“特急教师”

  深圳盐田高级中学语文教师熊芳芳火了,只因那120字的辞职信。辞去教师职务,离开盐田高级中学,去向成谜。所谓“1+N”也是个未知数。

  熊芳芳吸引来巨大的网络流量,出现了很多评论文章,这些文章主观臆测的多,隔靴搔痒的多,隔岸观火的多。有的文章还替熊芳芳老师的未来担忧起来,真是“不急太监急”。

  开始一两天的网络评论文章里,几乎都出现了“特级教师”字样,但上网查找,也没有找到相关支撑材料,只显示熊芳芳老师是“高级教师”。也不知怎么地,“热心”网民们就稀里糊涂、莫名其妙地给熊芳芳老师戴上了“特级教师”的桂冠。

  麦田老师当时发现有人说熊芳芳老师的职称是“特级教师”,特发文勘误,指出“特级教师”不是职称,相当于荣誉称。

  看来写教育类评论文章的作者很多并不是教育科班出身,对教育领域并不是真正地了解,只是“半瓶子醋”。就好像网络知名自人“小岛语文”并不是语文老师,压根儿就不是老师,却整天发文大谈特谈小学语文教学一样,总感觉滑稽至极。

  言归正传,发现群众给自己戴了顶高帽子的时候,熊芳芳老师及时出面:我不是特级教师!

  麦田老师认为,熊芳芳老师确实不是“特级教师”,而是“教师”,特别急着辞职的教师,为什么这样说?简要一下。

  教师辞职实属正常,更何况在分工极其精细的大都市深圳。但是教师职业有其特殊性,辞职时不能不考虑进来。

  今年的情况大家都知道,学校延期开学。深圳高中返校开学时间是这样的:高三年级4月27日返校,高一高二年级5月11日返校。

  深圳盐田高级中学是一所公办普通高中,5月11日,高中三个年级都已返校开学复课了。但是,熊芳芳老师却在5月19日上午递交了辞职信,让人不解。

  我们知道熊芳芳老师任高中语文教师,但不知是哪个年级,如果是任高三年级语文教师,那么她递交辞职信距返校复学不到一个月时间。如果是任非高三年级,那么她递交辞职信距返校复学也只有一个星期。

  学生经历了一个漫长的寒假,好不容易熬到开学,却要面对语文老师要辞职的现实。这对学生来说是不公平的,因为教育教学是有连贯性、持续性特点的。作为语文老师,与学生朝夕相处是有感情的,学生也适应了老师的教学风格,也接受了老师的性格脾气,中途撤梯子,是不够的,考虑过孩子的心理吗?

  换一个语文教师接替熊芳芳老师的班级,这里教师和学生都有一个互相适应的过程,对学生的语文学习是不利的。如果熊芳芳老师今年正好是高三年级语文教师,这时辞职离开,那就是不的,因为不到两个月就要高考了,学生要踏进考场了,作为老师要陪伴他们走过这段而脆弱的岁月。

  向校长递交辞职信时,熊芳芳老师也说要完成这学期的教学任务。但是现在关于熊芳芳老师辞职一事已经在网络掀起轩然,学生怎么可能不知道,怎么可能没想法。而当事人熊芳芳老师也处在风口浪尖上,怎么可能真正地静下心来完成教学任务?

  不可否认的事实是,熊芳芳老师任教的班级,学生语文学习不可避免会受到波及,产生负面影响。这是秃子头上的虱子,明摆着的。

  今天上午,熊芳芳老师网络发文称:“继续呆在学校实在尴尬,也会对学校造成影响。跟校长说了现在就走。”可以看出,熊芳芳老师现在就想离开盐田高级中学了,但是,麦田老师要替学生们问一句:我们怎么办?换个老师就像换支圆珠笔一样简单快捷吗?

  教师辞职,应该在寒暑假放假之前提出辞呈,这样比较妥当合适,学校有个时间缓冲,也要走相应的程序,也是对学生负责。教育的特殊性不得不对教师提出更多的要求和更高的标准。

  这事关师德师风,可不是一件小事儿。麦田老师也是教师,我们在读师范时,所受到的职业熏陶就是:“一切为了学生,为了学生一起。”“捧着一颗心来,不带半根草去。”

  事关职业,麦田老师熊芳芳老师,把本学期带完,不要再回应网络信息了,做好自己本职工作。你还是深圳市盐田高级中学教师,是人员,你只能兢兢业业按照教学计划完成教学任务。

  至于辞职获批后你就可以择业了。不要急,用师德稳住自己。现在如果就接校外与本职工作无关的业务,有可能违反在职教师违规兼薪有关,影响闹大了,说不准纪委监委都会来找你。

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